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余建祥:教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响
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余建祥:中国教育未来发展的四大决定性趋势
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教育思考:给孩子最好的教育是执念还是伟大?
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余建祥:从教育型城市到学习型城市,中国学习型城市建设中的普遍问题和探究
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余建祥:错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线,反而让家长累死在起跑线上
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余建祥:学前教育不仅需要本土情怀,还需要有前瞻意识
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12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思:严重滞后的现代家庭教育水平,制约了孩子的成长和未来
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余建祥:人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育!
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余建祥:真正认识素质教育,走出多数人的认知误区
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余建祥:把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教育的本真?
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隔代教育思考:谁说孩子不能让奶奶带,4岁萌娃熟读《千家诗》,识字3000+
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快餐式教育带来的恶果:女儿杀父、儿子弑母、学生杀师
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余建祥:家长为什么会成为弱势群体
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余建祥:思辨教育之该不该把戒尺还给老师?
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余建祥:教育结果的延后性带来的普遍教育问题
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余建祥:高中生因打篮球纠纷致2死7伤,是什么让我们的少年如此血腥
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警惕:中国已成最大游戏王国,“电子鸦片”正在摧毁国家和民族的未来
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余建祥:“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反思
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余建祥:学习力是每个学生的生命之根
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余建祥:中国缺的不是智力教育,而是非智力教育
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